На уроке педагог использовала словесный (рассказ, беседа), наглядный (демонстрация натуральных предметов) и практический методы.
На уроке упражнялись в определении круп, использовав раздаточный материал: выбирали крупы, производимые из пшеницы (манка), проса (пшено), ячменя (перловая) и овса (геркулес).
Ребята с помощью инструкционных карт выполнили последовательность действий при приготовлении гречневой каши.
Урок был интересным и познавательным!
Полученные знания ребята смогут применить в повседневной жизни!
️
️

Оценили 19 человек